كتاب : دليل المعلم في الزراعة و البستنة
الطبعة الاولى
تأليف
ً أ. عبد احملسن عبد الله حاجيه ) مشرفا(
أ. عبد الحكيم علي عبد الغني أ. ناصر علي البغلي
أ. منى خضر العنزي أ. محمد أمني رزين
إدارة تطوير المناهج
الطبعة األولى
1429 هـ
2008 / 2009 م
انطلاقا من الاهتمام الكبير الخاصة، ولا سيما في مجال الزراعة والبستنة، ونظرا الذي توليه دولة الكويت في مجال التخضير والبيئة ، وللدور المهم الذي ًتلعبه نباتات الزينة في حياة اإلنسان، لذا وضع هذا المقرر ليكون معينا في تأهيل المتعلمين للحياة العملية المستقبلية. ويعتبر محتوى منهج مقرر الزراعة والبستنة للصف الخامس - تأهيل -
التربية الفكرية، ترجمة ألهداف تدريس العلوم الزراعية على مستوى هذا الصف، حيث يشتمل على الحقائق والمفاهيم العلمية والمهارات وأساليب التفكير والميول واالهتمامات واالتجاهات والعادات والقيم التي يهدف المنهج من خلالها إلى مساعدة المتعلمين على اكتسابها رغم إعاقتهم الفكرية نتيجة لمرورهم بالخبرات العملية والتعليمية، ولما كان متعلمو مدرسة التأهيل تربية فكرية بوجه عام في سن ومستوى تفكير محدد، باختيار الصور من وعي التسلسل والرقي بمستوى هذا التفكير، بدءا
البيئة وقراءة الكلمات وكتابتها بشكل بسيط وانتهاء باختيار الموضوعات
التي تتصل مباشرة بالعمل الزراعي.
وقد تم تنظيم محتوى هذا المنهج في جزأين يشتمل كل منهما على المفاهيم العلمية والمهارات للعمليات والعناصر الزراعية التي تسهم في تحقيق الاهداف.
، وهي البيوت المحمية وأحواض حية وسوف يكون حقل الدراسة نموذجا
الزهور الملحقة بحديقة المدرسة التي ننتج ونزرع فيها النباتات ونرعاها لتحقيق البيئة الجيدة.
------------------------
محتويات الكتاب :
تأليف
ً أ. عبد احملسن عبد الله حاجيه ) مشرفا(
أ. عبد الحكيم علي عبد الغني أ. ناصر علي البغلي
أ. منى خضر العنزي أ. محمد أمني رزين
إدارة تطوير المناهج
الطبعة األولى
1429 هـ
2008 / 2009 م
انطلاقا من الاهتمام الكبير الخاصة، ولا سيما في مجال الزراعة والبستنة، ونظرا الذي توليه دولة الكويت في مجال التخضير والبيئة ، وللدور المهم الذي ًتلعبه نباتات الزينة في حياة اإلنسان، لذا وضع هذا المقرر ليكون معينا في تأهيل المتعلمين للحياة العملية المستقبلية. ويعتبر محتوى منهج مقرر الزراعة والبستنة للصف الخامس - تأهيل -
التربية الفكرية، ترجمة ألهداف تدريس العلوم الزراعية على مستوى هذا الصف، حيث يشتمل على الحقائق والمفاهيم العلمية والمهارات وأساليب التفكير والميول واالهتمامات واالتجاهات والعادات والقيم التي يهدف المنهج من خلالها إلى مساعدة المتعلمين على اكتسابها رغم إعاقتهم الفكرية نتيجة لمرورهم بالخبرات العملية والتعليمية، ولما كان متعلمو مدرسة التأهيل تربية فكرية بوجه عام في سن ومستوى تفكير محدد، باختيار الصور من وعي التسلسل والرقي بمستوى هذا التفكير، بدءا
البيئة وقراءة الكلمات وكتابتها بشكل بسيط وانتهاء باختيار الموضوعات
التي تتصل مباشرة بالعمل الزراعي.
وقد تم تنظيم محتوى هذا المنهج في جزأين يشتمل كل منهما على المفاهيم العلمية والمهارات للعمليات والعناصر الزراعية التي تسهم في تحقيق الاهداف.
، وهي البيوت المحمية وأحواض حية وسوف يكون حقل الدراسة نموذجا
الزهور الملحقة بحديقة المدرسة التي ننتج ونزرع فيها النباتات ونرعاها لتحقيق البيئة الجيدة.
------------------------
محتويات الكتاب :
---------------------
---------------------------------